Educación apuesta por ampliar y consolidar la Red de Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera con centros de La Raya
La Consejería de Educación y Empleo apuesta por ir ampliando y consolidando la Red de Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera tras el éxito del proyecto piloto desarrollado este curso por diez centros educativos portugueses y seis españoles, dos de ellas extremeñas: el CEIP Ntra. Sra. de La Asunción, de Valverde del Fresno, y el CEIP Ciudad de Badajoz, de la capital pacense.
Coincidiendo con la celebración del Día Escolar de la Cultura Hispano-Lusa, los dos centros extremeños y su centro hermano portugués han celebrado un encuentro en el CEIP Ciudad de Badajoz para poner en común el trabajo realizado, constatándose en la superación de los objetivos perseguidos.
Se abre ahora la vía de creación de la Red de Escuelas sin fronteras que estará formada por hermanamientos de una escuela española y una portuguesa, “escuelas espejo” que intercambiarán cultura, lengua, costumbres y prácticas pedagógicas y didácticas bilingües e interculturales.
El Proyecto de Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera (PEBIF) surge de la cooperación entre los gobiernos de España, y Portugal y de las comunidades autónomas de Extremadura y Castilla León y Andalucía, con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) como socio estratégico, con el objetivo de promover la cooperación entre Portugal y España en el desarrollo educativo, social y económico de territorios fronterizos.
Durante este curso el CEIP Ntra. Sra. de la Asunción, de Valverde del Fresno, y el CEIP Ciudad de Badajoz han trabajado juntamente con la Agrupación de Escolar Nº 3 de Elvas en el desarrollo de proyectos de investigación-acción y de aprendizaje guiados por la inclusión y la valoración de la diversidad lingüística y cultural en la educación primaria, fomentando prácticas pedagógicas y didácticas bilingüe e intercultural, así como en la producción de recursos educativos comunes.
Mediante una metodología de aprendizaje basada en retos o misiones, estos centros han convertido a sus alumnos y alumnas en ‘Guardianes de La Raya’, según explica el CEIP Ntra. Sra. de la Asunción en su memoria. Estos guardianes han desarrollado una misión: “derribar un muro ficticio que estaban construyendo en la frontera con el fin de separar España y Portugal para siempre”, afirman. Con la superación de los desafíos propuestos, los escolares han ido consiguiendo los tesoros y la energía con la que poder tirar para siempre ese muro.
UNOS 25.000 ESTUDIANTES DE PORTUGUÉS
Este proyecto de Escuelas de Fronteras se suma a la estrategia de la Junta de Extremadura para estrechar lazos con el país vecino a través de la educación, que incluye distintas iniciativas como el Plan Portugal, el Programa de Lengua y Cultura portuguesa y la promoción del aprendizaje de la lengua lusa tanto en los colegios e institutos, con la implantación de secciones bilingües y del portugués como segunda y tercera lengua, como en las Escuela Oficiales de Idiomas, ofertando la enseñanza de la lengua del país vecino en todas ellas.
Son ya unos 25.000 alumnos y alumnas los que cursan portugués en Extremadura. Se estima que tres de cada cuatro personas que estudian la lengua lusa en España, lo hacen en centros educativos de la Comunidad extremeña.
A dicha cifra se ha llegado gracias a la promoción de la lengua y la cultura portuguesa, que se ha venido haciendo desde los diferentes programas y actuaciones. Así, el número de centros educativos participantes en el Plan Portugal ha ido creciendo desde su puesta en funcionamiento en el año 2009 y, tras sumarse diez más, para el próximo curso 2022/2023 serán 89 centros educativos los que impartirán el portugués como materia no evaluable. Más de 9.000 estudiantes la han cursado este curso 2021-2022 en el marco de este Plan.
Además, el Programa de Lengua y Cultura Portuguesa se lleva a cabo en 25 centros educativos y participan en él 2.626 escolares.
Asimismo, tres centros de la región cuentan con sección bilingüe de portugués, con 294 alumnos y alumnas; mientras que 3.104 escolares lo cursan como segunda lengua extranjera en Educación Primaria; 8.525, como segunda lengua en Secundaria, y 116 como tercera lengua extranjera en Secundaria. A estos se suman los 1.302 estudiantes matriculados en el idioma portugués en las 9 Escuelas Oficiales de Idiomas y en las 7 Aulas Adscritas de Extremadura.
O Ministério da Educação e Emprego está empenhado em expandir e consolidar a Rede de Escolas Bilíngues e Interculturais de Fronteira após o sucesso do projeto piloto desenvolvido este ano por dez centros educativos portugueses e seis espanhóis, dois deles da Extremadura: CEIP Ntra. Sra. de La Asunción, de Valverde del Fresno, e o CEIP Ciudad de Badajoz, da capital de Badajoz.
Coincidindo com a celebração do Dia Escolar da Cultura Hispano-Lusa, os dois centros da Extremadura e o seu centro irmão português realizaram um encontro no CEIP Ciudad de Badajoz para partilhar o trabalho realizado, confirmando que os objetivos perseguidos foram superados.
Já está aberto o caminho para a criação da Rede de Escolas sem Fronteiras, que será formada pela geminação de uma escola espanhola e portuguesa, «escolas espelho» que irão trocar cultura, língua, costumes e bilíngüe e intercultural pedagógico e didático práticas.
O Projeto Escolas Bilíngues e Interculturais de Fronteira (PEBIF) surge da cooperação entre os governos de Espanha e Portugal e as comunidades autónomas da Extremadura e Castilla León e Andaluzia, tendo como parceiro estratégico a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI), com o objectivo de promover a cooperação entre Portugal e Espanha no desenvolvimento educativo, social e económico dos territórios fronteiriços.
Durante este ano lectivo, o CEIP Ntra. Sra. de la Asunción, de Valverde del Fresno, e o CEIP Ciudad de Badajoz trabalharam em conjunto com o Grupo Escolar de Elvas n.º 3 no desenvolvimento de projectos de investigação-ação e aprendizagem orientados pelo inclusão e valorização da diversidade linguística e cultural na educação básica, promovendo práticas pedagógicas e didáticas bilíngues e interculturais, bem como a produção de recursos educacionais comuns.
Através de uma metodologia de aprendizagem baseada em desafios ou missões, esses centros transformaram seus alunos em ‘Guardiões de La Raya’, como explica CEIP Ntra. Sra. de la Asunción em sua memória. Esses guardiões desenvolveram uma missão: “derrubar um muro fictício que estavam construindo na fronteira para separar para sempre Espanha e Portugal”, dizem eles. Ao superar os desafios propostos, os alunos vêm obtendo os tesouros e a energia com que podem derrubar aquele muro para sempre.
CERCA DE 25.000 ESTUDANTES DE PORTUGUÊS
Este projeto de Escolas de Fronteira junta-se à estratégia da Junta de Extremadura de estreitar os laços com o país vizinho através da educação, que inclui diferentes iniciativas como o Plano Portugal, o Programa de Língua e Cultura Portuguesa e a promoção da aprendizagem da língua portuguesa tanto nas escolas e institutos, com a implantação de seções bilíngues e português como segunda e terceira língua, bem como nas Escolas de Língua Oficial, oferecendo o ensino da língua do país vizinho em todas elas.
Já existem cerca de 25.000 alunos do sexo masculino e feminino a estudar português na Extremadura. Estima-se que três em cada quatro pessoas que estudam a língua portuguesa em Espanha o façam em centros educativos da Comunidade da Extremadura.
Este valor foi alcançado graças à promoção da língua e cultura portuguesas, que tem sido realizada através dos diferentes programas e ações. Assim, o número de centros educativos participantes no Plano Portugal tem vindo a crescer desde a sua entrada em funcionamento em 2009 e, depois de adicionar mais dez, para o próximo ano letivo 2022/2023 haverá 89 centros educativos que vão ensinar português como não -sujeito. avaliável. Mais de 9.000 alunos fizeram este curso 2021-2022 no âmbito deste Plano.
Além disso, o Programa de Língua e Cultura Portuguesa é realizado em 25 centros educacionais e dele participam 2.626 escolares.
Da mesma forma, três centros da região contam com uma seção bilíngue de português, com 294 alunos do sexo masculino e feminino; enquanto 3.104 escolares a tomam como segunda língua estrangeira no Ensino Fundamental; 8.525, como segunda língua no secundário, e 116 como terceira língua estrangeira no secundário. A estes somam-se os 1.302 alunos matriculados em língua portuguesa nas 9 Escolas de Língua Oficial e nas 7 Salas de Aula Atribuídas na Extremadura.
